quinta-feira, 23 de outubro de 2014

Corpo saudável! E o teu?


Olá amiguinhos!
Os nossos piratinhas, desvendaram os caminhos DA SABEDORIA do corpo humano.

Iniciámos a semana a falar da importância de uma audição saudável! 
Jogámos ao telefone avariado e a mensagem foi bem recebida.


Depois foi tempo de exploração auditiva:
"Temos duas orelhas, portanto um par de orelhas...mas lá dentro temos o ouvido, que serve para captar o som, isto é, para escutar e ouvir"


Observámos concentrados muitas imagens, fotografias...


Durante a semana também analisámos o nosso nariz.
"É uma porta de entrada do ar que respiramos...por aqui entram micróbios bons essenciais, que vêm das folhas das árvores (oxigénio), mas também podem entrar outros micróbios, como o fumo do tabaco do Sr. QUE ESTIVER A FUMAR..., do pó da estrada, dos pólens..."


Então, com muito atenção verificámos a respiração junto ao espelho, espreitámos também os pelos que estão dentro do nariz, que servem para reter os micróbios menos bons.


Olha para mim amiguinha,quero ver o teu nariz!


Vimos que o nariz também serve para cheirar...vinagre e perfume?



Por fim, aprendemos todos a assoar o nariz.
É importante manter o nariz asseado!


Então e o sangue? Como é que ele circula no nosso corpinho?


O que é um coração? É um motor? Então somos um carro? Temos gasolina?


Convidámos a Srª Enfermeira Valéria, para explicar com o habitual carinho que lhe é característico, todo o processo do sistema circulatório...


Imitámos o bater do coração com a pandeireta e procurámos no nosso corpo a posição do coração!


Com o estetoscópio ouvimos o bater do NOSSO coração...foi FANTÁSTICO!


...fabuloso...


...delicioso...


...eles estavam tão felizes...


...um trabalho excelente...


Por fim, deram uma corrida no exterior e verificaram novamente batimentos, mas desta vez acelerados...



Obrigada Srª Enfermeira por ter um coração do tamanho... ENORME e ter partilhado connosco, o seu carinho!
MERCIIIIIII




sábado, 18 de outubro de 2014

"Piratas fortes e saudáveis"


A semana iniciou-se com o projeto mensal intitulado
"Piratas fortes e saudáveis" - Alimentação equilibrada (1ºparte)

A base deste trabalho continua a estar na área da formação pessoal e social.
Foi tempo de brincar e fomentar experiências, provocando situações que todos puderam reconhecer e assimilar.


Elaborámos a silhueta de um boneco e conversámos sobre a alimentação e o aparelho digestivo.
"Os dentes da frente, servem para cortar e os de trás,mastigam muito bem a comidinha, para que a saliva e a língua possam empurrar os alimentos triturados pelo esófago...


...sim, o esófago é a estrada que conduz os alimentos mastigados até ao estômago"; "...depois a energia é gasta nas brincadeiras e o restante dos alimentos não consumidos, são deitados fora através dos intestinos pelas fezes, pelo "cócó""


Estes piratinhas gostam tanto de ouvir histórias e a partir delas, elaborar imensos trabalho...afinal são crianças curiosas que consomem informação, como a esponja absorve a água.

AMO o meu trabalho!



Elaborámos também o Menu do CHEF piratinha.
 Neste "RESTAURANTE", não entram alimentos que causam danos à saúde (refrigerantes, doces, gorduras...nem pensar!)


Brincámos com os alimentos da nossa mercearia, fazendo conjuntos de cores...(infelizmente não temos registos desse dia, pois acabou-se a bateria da máquina fotográfica...)

Aprendemos também um pequeno poema que está inserido no livro, "Onde meto o meu nariz", poema este que se refere à alimentação.


E para ilustrar esse bonito poema, decorámos a folha com carimbos de legumes e frutas vitaminadas!




No dia 17, foi tempo de apresentar a nossa peça teatral sobre o assunto, para enfim, encerrar a semana dedicada à "Roda dos alimentos/alimentação saudável"


"Era uma vez um menino chamado João, que alegre veio de uma festa de aniversário...


...aiiiiii dói-me o dentinho....aiiii dói-me a barriga (estômago)...aiiii quero ir à casa de banho (intestino)...vou deixar de comer doces e vou passar a ingerir apenas alimentos saudáveis..."





Mas outras aprendizagens foram obviamente acontecendo e com a energia própria de quem tem 3,4 anos, o gosto pela exploração foi inevitável!

O Cuisenair, foi o instrumento manipulado pela 1ª vez este ano letivo.


Falámos das cores, de conjuntos, de classificações...


...existem peças mais compridas outras menos compridas...


Depois foi tempo de exploração individual. Momento tão ou mais importante do que o dirigido, pois permitiu criatividade, produção, experimentação e sobretudo divertimento!


Viva o Jardim de Infância!


Regressem por favor, pois ainda agora iniciámos viagem nesta bonita caravela pedagógica, nos mares da alegria!


sábado, 11 de outubro de 2014

Formação Pessoal e Social.


Esta semana iniciamos a atividade da sala "Os piratinhas fortes e saudáveis".
Começamos com a observação de um pequeno filme animado, que nos mostra os perigos da contaminação e da higiene mal cuidada. Ora vejam...


video

Após a visualização do video passamos à assembleia de grupo, com total disposição de materiais e fotografias sobre o tema...



"Cheira muito bem este sabonete sálido (sólido)!!" - dizia a doce piratinha!
"Pois é, existem os sabonetes sólidos e os sabonetes líquidos, como os da nossa casa de banho!"

Que espertos, são estes piratas de três anos!!





Também explorámos a escova...


Verificamos as nossas mãos à lupa...


E depois de ensaiarmos a dança da lavagem das mãos...fomos aplicá-la ali mesmo, com água morna, sabonete e técnica da escovagem.
Delícia...


"ESFREGO, ESFREGO, ESFREGO
BEM ESFREGADINHO
COM ÁGUA E SABÃO
QUE RICO CHEIRINHO!"



"É preciso escovar bem debaixo das unhas..."


No jardim de infância temos folhas de papel para limpar as mãos, mas para esta sessão de higiene, usámos uma toalha de verdade, e no fim fizemos questão de a entregar na lavandaria, para que os micróbios fossem aniquilados!
Boa piratinhas!


Ora, num outro dia foi tempo de explorar a expressão plástica, brincando com a digitinta.
Usámos a cor rosa e a cor da lama do chão... 


A ideia é representar a mão rosa, a mão lavada e cheirosa;
 a mão cor da lama, representa a mão suja e contaminada...

Este trabalho ainda não está terminado, pois ainda pretendemos acrescentar os micróbios na mão suja. 
Quando estiver finalizada, partilharemos com todos vós!


Outra área a explorar...


Iniciamos também as contagens dos amigos, quando chegam de manhã.
Quantas meninas...quantos meninos...



Escrevemos o total num papel e...


...todos os dias fazemos a torre dos meninos e das meninas com o respetivo total e contagem...
"Existem mais meninos ou meninas? Chegou mais um rapaz...com quantos ficamos agora?"

O registo numérico é extremamente importante pois as crianças vão progressivamente compreendendo as quantidades/numero. 




 

Também de manhã, quando as crianças chegam, indicam a sua presença num quadro simples mas eficaz.


Elaborámos um painel onde estão dois piratas (género feminino e masculino). 
Os piratas têm uma corda e cada criança coloca a sua mola (que tem o seu nome com letra de imprensa), representando a sua presença na escola... 


Além de permitir novamente a exploração das contagens, estimula a pinça digital /tríade, com o manuseamento das molas.
É preciso relembrar que estas crianças têm três anos...mas são grandes campeões!



Voltaremos com muitas mais conquistas, por isso por favor participem neste cantinho que é de todos nós!
Beijoquinhas